七朵明亮的玫瑰之星 在沉黑的木十字架上;
七股強大的心魂能量 在生命的波流翻滾中:
力量
和平
追求智慧
愛的能量
超然
專注
信任
我將這些印記銘刻於心。
性教育與靈性
我們共同的責任——性別與性在社會裡的健康發展
作者是資深的內在發展和成人教育講師,探究性別、性、靈性生活等主題已有二十多年,也與華德福學校合作,設計「健康與福祉」課程,直接與學生、家長、教師就這個主題工作。
性別、愛與伴侶關係
關於性和愛的混淆,我們真的可以學習不一樣的思考。
施泰納提出人類心魂的兩難,也就是它分裂為陽剛和陰柔的特質,而且兩性也各自於內在分裂,但他也提出一條發展的路徑,最終可以帶領人們克服這些,達到榮格所稱的「個體化」(individuation),也就是與一個人的真實自性或真實自我融合。
補充資料 - 全觀性教育
由Lisa Romero老師及其團隊,根據二十多年來在學校及社區與師生和家長共事的經驗寫成,可以說是從小學到高中的性教育課程綱要。
目錄:
* 進入全觀性別與性教育的指引
* 八到十八歲的教學內容
* 從性別與性看待兒童發展的圖像
* 教學活動及資源
全台華德福社群小舖與獨立書店皆有售